Escuela Modelo Devon
Programa
Materia: GEOGRAFÍA ARGENTINA
Curso: 5TO
Docente a cargo: VERÓNICA E.
TOMINI
Contenidos Primer trimestre
UNIDAD 1: TRANSFORMACIONES TERRITORIALES DE LA
REPUBLICA ARGENTINA Y SU DESARROLLO EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL.
A. Cuestiones
generales de la asignatura. El territorio argentino: bases naturales y
recursos.
Contexto
internacional: El sistema capitalista y el proceso de globalización. Reforma
del Estado, reestructuración productiva y los procesos de integración económica.
B. División
Política, antecedentes. Historia territorial de la Argentina: etapa colonial,
modelo agroexportador, etapa sustitutiva de importaciones y la etapa
rentístico-financiera.
C. Población, trabajo y calidad de vida en la Argentina globalizada: condiciones
demográficas. Pueblos originarios. El trabajo en Argentina. Pobreza e
indicadores demográficos.
Contenidos Segundo trimestre
UNIDAD 2: DESARROLLO REGIONAL Y GESTION DEL
TERRITORIO
Regiones de
Argentina según el Indec. Espacios rurales y actividades primarias. Las
actividades agropecuarias y los espacios diferenciados. Actores sociales.
Agroindustrias. Ganadería. Explotación forestal y pesca. Circuitos económicos
regionales. Problemáticas ambientales del espacio rural. Espacios urbanos: las
ciudades y el contexto internacional. La estructura industrial Argentina. La
evolución reciente y la localización de las industrias. Estudio de casos.
Problemáticas ambientales del espacio urbano#.
Fuentes de
energía y desarrollo minero en Argentina: localización y casos por regiones.
Medios de
transporte: clasificación. Ventajas y desventajas. Situación actual
Contenidos Tercer trimestre
UNIDAD 3: GEOGRAFÍA DEL MERCOSUR.
. Comercio
exterior argentino: exportaciones e importaciones actuales.
. Principales
transformaciones territoriales en el contexto del Mercosur. La inversión
extranjera directa. Economías regionales.
El rol del
área de frontera. La integración física del Mercosur y de América Latina.
Expectativa de logro:
· Comprender los
espacios geográficos como un conjunto interrelacionado de dimensiones
económicas, políticas y socioculturales, entre otras.
· Promover la
articulación de los fenómenos geográficos que se manifiestan en distintas
regiones, que permiten dar cuenta de la interdependencia socioeconómica.
· Conocer los
puntos de vista, contrapuestos y contradictorios, entre los diferentes sujetos
sociales que desarrollan y modifican el espacio geográfico.
· Indagar en
el conocimiento geográfico, de tal modo que sea posible desarrollar saberes en
relación al manejo de información escrita, cartografiada, estadísticas y
gráficos.
Criterios de Evaluación:
§ Presentación de carpeta completa y
prolija al final de cada trimestre.
§ Manejo de lenguaje preciso, claro y
específico de las ciencias sociales.
§ Posición crítica y reflexiva sobre
cuestiones sociales.
§ Manejo de todo tipo de cartografía a
escala local y global.
§ Valorar la geografía en su aporte
formativo y explicativo
Firma del docente:
